Test biologii szkarłupni. Test na temat „Wprowadzenie do podstaw biologii ogólnej”
Test ma dwie możliwości. Każda opcja składa się z trzech części.
Część I zawiera zadania z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi spośród trzech zaproponowanych. Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 (jeden) punkt. Maksymalna liczba punktów wynosi 15 (piętnaście).
CzęśćII: określa możliwość ustalenia zgodności. Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt.
CzęśćIII: Proponowane zadanie pokazuje umiejętność łączenia przez uczniów koncepcji jednego tematu, eliminowania zbędnych rzeczy i wyjaśniania dokonanego wyboru. Maksymalna liczba punktów to 2 (dwa): 1 punkt – poprawny wybór dodatkowego słowa i 1 punkt – uzasadnienie wyboru.
Ujawnić wiedzę na temat podstawowych pojęć z tych tematów;
Identyfikować umiejętności uczniów w zakresie praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy;
Forma postępowania: testowanie
Pobierać:
Zapowiedź:
Temat: „Wprowadzenie do podstaw biologii ogólnej.”
Opcja 1.
Część A.
A1. Jaka nauka pozwala poruszać się po ogromnej różnorodności organizmów?
- ekologia
- biologia
- taksonomia
- botanika
A2. Nauka bada rozwój ciała zwierzęcia od momentu powstania zygoty do narodzin.
- genetyka
- fizjologia
- morfologia
- embriologia
A3. Do badania drobnej struktury chloroplastów stosuje się tę metodę
- eksperymentalny
- mikroskopia świetlna
- mikroskopia elektronowa
- hybrydyzacja
A4. Cechą odróżniającą istoty żywe od nieożywionych jest:
- zmiana właściwości obiektu pod wpływem środowiska
- udział w cyklu substancji
- reprodukcja własnego rodzaju
- zmiana wielkości obiektu pod wpływem środowiska
A5. Nazywa się żywe stworzenia zamieszkujące środowisko wodne
- pedobionty
- aerobionty
- hydrobionty
- endobionty
A6. Prokarioty obejmują
- rośliny
- grzyby
- Zwierząt
- bakteria
A7. Strukturę i funkcje cząsteczek białek bada się na poziomie organizacji istot żywych.
- organizmowe
- tkanka
- molekularny
- populacja
A8. Jakościowa zmiana w budowie i funkcjonowaniu organizmu i jego części
- ewolucja
- rozwój
- wysokość
- samoreprodukcja
A9. Organizmy wykorzystujące energię słoneczną
- heterotrofy
- autotrofy
- konsumenci
- rozkładacze
- A10. Właściwość istot żywych, która umożliwia organizmom poruszanie się w środowisku i w związku z tym przetrwanie w zmienionych warunkach
- drażliwość
- metabolizm
- wysokość
- reprodukcja
Część B. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu podanych.W 1. Rośliny, takie jak grzyby,
- rosnąć przez całe życie
- mają ograniczony wzrost
- wchłaniają składniki odżywcze całą powierzchnią ciała
- żywią się gotową materią organiczną
- zawierają chitynę w błonach komórkowych
- mają strukturę komórkową
O 2. Ustal korespondencję między przedstawicielami królestwa roślin i ich cechami.
|
|
||||||
|
B) paprocie |
||||||
O 3. Ustal porządek, w jakim systematyczne taksony roślin są ułożone w porządku rosnącym
Widok
Granica
Oddział B
G-rod
Rodzina D
Klasa E
Część C.
C1. Nazwij poziomy organizacji materii ożywionej.
Opcja 2.
Część A.
Proszę wskazać jedną poprawną odpowiedź.
A1. Jaka nauka bada strukturę i funkcję poszczególnych komórek?
- biologia
- genetyka
- anatomia
- cytologia
A2. Jaka nauka bada relacje między organizmami a środowiskiem?
- zoologia
- fizjologia
- botanika
- ekologia A3. Za pomocą tej metody bada się sezonowe zmiany w dzikiej przyrodzie
- eksperymentalny
- obserwacje
- przeprowadzanie eksperymentów
- paleontologiczny
A4. Organizmy żywe, w odróżnieniu od ciał przyrody nieożywionej, charakteryzują się
- wysokość
- ruch
- drażliwość
- rytm A5. Nazywa się mieszkańców środowiska glebowego
- hydrobionty
- pedobionty
- aerobionty
- endobionty
A6. Eukarionty obejmują
- bakteria
- wirusy
- grzyby
- cyjanobakteria.
A7. Hodowla nowej odmiany roślin odbywa się na poziomie organizacji istot żywych.
- molekularny
- biosfera
- gatunek-populacyjny
- biocenotyczny A8. Nazywa się nieodwracalnym wzrostem wielkości i masy organizmu związanym z pojawieniem się nowych komórek
- rozwój
- wysokość
- ewolucja
- zdatność
A9. Nazywa się organizmy spożywające gotowe substancje organiczne
- autotrofy
- chemotrofy
- heterotrofy
- fototrofy
A10. Metabolizm i konwersja energii to znak
- charakterystyczne dla przyrody ożywionej i nieożywionej
- dzięki któremu można odróżnić istoty żywe od nieożywionych
- czym różnią się organizmy jednokomórkowe od wielokomórkowych
- czym zwierzęta różnią się od ludzi
Część B.
Wybierz trzy poprawne odpowiedzi.W 1. Jakie cechy są unikalne dla roślin?
- ograniczony wzrost
- wzrostu przez całe życie
- obecność plastydów w komórkach
- heterotroficzny sposób odżywiania
- obecność błonnika w błonach komórkowych
- obecność chityny w błonach komórkowych
O 3. Ustal rosnącą kolejność systematycznych taksonów zwierząt.
A) płeć
B) rodzina
B) klasa
D) typ
D) widok
E) skład
Część C.
C1. Wymień ogólne właściwości organizmów żywych.
Odpowiedzi do zadań testowych.
Praca nr 1. Wprowadzenie do podstaw biologii ogólnej.
Część A.
Opcja 1.
|
|
|
|
|
Quiz na temat Stawonogi typu, szkarłupnie typu.
Zadania A
1. Ciało stawonogów składa się z: 1. dwie warstwy komórek;
2. tułów i nogi;
3. pień i skorupa;
4. głowa, klatka piersiowa, brzuch.
2.Narządem ruchu skorupiaków jest:
1. Noga;
2. włosie;
3. kończyny stawowe;
3. pseudopody.
3. Narządy wzrokowe raków to:
1.światłoczułe oczy;
2. plamy starcze;
3.proste oczy;
4. oczy złożone.
4. Układ wydalniczy raków jest reprezentowany przez:
1. rurki wydalnicze;
2. gruczoły zielone;
3. nakrycia ciała;
4. nerki.
5. Ciało stawonogów obejmuje:
1.skóra;
2.chityna;
3. zlew;
4.torba skórno-mięśniowa.
6. Nogi chodzące raków znajdują się na:
1.skrzynia;
3.głowa;
4. brzuch;
5.ogon
7. Narządy oddechowe raków to:
1. powierzchnia skóry;
2. płuca;
3. skrzela;
4. pęcherz pławny.
8. Chodzące zwierzęta znajdują się na ciele skorupiaków:
1.jedna para;
2.trzy pary;
3.dwie pary;
4. cztery pary.
9. Ciało pająków składa się z:
1.tułów i nogi;
2.dwie warstwy komórek;
3. identyczne segmenty;
4. głowotułów i brzuch.
10. Układ nerwowy pająków składa się z:
1.węzły;
2. pnie;
3. pojedyncze komórki;
4. rdzeń kręgowy.
11. Narządy wzrokowe pająków reprezentują:
1. oczy złożone;
2.proste oczy;
3. plamy starcze;
4. oczy wrażliwe na światło.
12. Układ wydalniczy pająków reprezentowany jest przez:
1. nerki;
2. gruczoły zielone;
3. Statki Malpighi;
4. rurki wydalnicze.
13. Rolę wsparcia w ciele pająków pełnią:
1.szkielet kostny;
2. chrząstka i więzadła;
3. osłona chitynowa;
4. worek skórno-mięśniowy.
14. Chodzące nogi owadów znajdują się na:
1.głowa;
2. piersi;
3. brzuch;
4.skrzydła.
15. Modyfikacje skrzydeł owadów :
1. kończyny;
2. narządy zmysłów;
3. narządy oddechowe;
4. fałdy chitynowej osłony.
16. Układ krążenia owadów charakteryzuje się tym, że:
1. jest zamknięte;
2. krąży w nim krew;
3. krąży przez nią hemolimfa;
4. składa się z dwóch kręgów krążenia krwi.
17. Narządy wydalnicze owadów są połączone z:
1.żołądek;
2. jelita;
3. tchawica;
4. serce.
18. Zmodyfikowane kończyny owadów znajdujące się na głowie pełnią funkcję:
1. skrzydełka;
2. aparat doustny;
3. narządy oddechowe;
4. chodzące nogi.
19.Owady oddychają za pomocą:
1. płuca;
2. tchawica”
3. skrzela;
4. skóra.
20.Narządem układu rozrodczego samców owadów jest:
1.serce;
2. nasieniowody;
3. Statek malpighijski,
4. rurka wydalnicza.
21. W przeciwieństwie do innych zwierząt szkarłupnie mają układ narządów:
1.oddychanie;
2. trawienie;
3. reprodukcja;
4. wodno-naczyniowy.
22. Narządy oddechowe gwiazd morskich to:
1.płuca;
2. tchawica;
3.skrzela skórne;
4. poduszki powietrzne,
23. Szkielet rozgwiazdy to:
1. chitynowa muszla”
2. zlew;
3.talerze wapienne;
4. kości i więzadła.
24. W przeciwieństwie do owadów, szkarłupnie wymieniają i wydalają gazy poprzez: 1.jelita;
2. igły limonki;
3. pierścień nerwowy;
4. układ wodno-naczyniowy
25. W przeciwieństwie do owadów szkarłupnie potrafią:
1.oddychanie;
2. odżywianie;
3. reprodukcja;
4. regeneracja.
26. Układ nerwowy szkarłupni ma strukturę:
1.siatka;
2. rurowy;
3. łodyga;
4 promieniowe.
Zadania B
1. Szczegółowa odpowiedź.
Dlaczego raki linieją? Uzasadnij swoją odpowiedź, podaj co najmniej trzy powody.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Szczegółowa odpowiedź. Wymień narządy zmysłów skorupiaków.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadania B
1. Ustal kolejność ułożenia kończyn przegubowych na ciele raka, zaczynając od części głowy:
1.szczęka;
2. nogi do chodzenia;
3. wąsy;
4. nogi brzuszne;
5. pazury.
2. Ustal kolejność etapów cyklu rozwojowego konika polnego, zaczynając od jaja. Na liście mogą znajdować się dodatkowe etapy.
1 jajko;
2. dorosły;
3. poczwarka;
4.larwa.
Zadanie D
1. Ustal zgodność między typem zwierzęcia a rodzajem symetrii jego ciała.
A. Raki
B. Pszczoła miodna 1. Promieniowa (promieniowa)
V. Rozgwiazda
D. Polip hydra 2. Obustronny
D. Krzyż pająka
G. Jeżowiec
________________________________________
2. Dopasuj dopasowanie.
A. Oddychanie skrzelowe
B. Trawienie przebiega na zewnątrz. 1. Raki
ciało
B. Oddychanie płucne. 2. Pająk krzyżowy
D. Funkcja wzroku jest wykonywana
Złożone oczy.
______________________________________________
Zadania D
1. Rola skorupiaków w przyrodzie. Trzy stwierdzenia.
1. Są pokarmem dla ryb;
2. powstawanie raf koralowych;
3. poprawa składu gleby;
5. sanitariusze wodni;
6. filtry do wody.
2. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Ze względu na sposób żywienia pajęczaki charakteryzują się:
1.heterotrofy;
2. autotrofy;
4. drapieżniki;
5. miksotrofy;
6. symbionty.
Zadania E
19. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe:
1. Pajęczaki są hermafrodytami;
2. Na ostatnim odcinku odwłoka pająków znajdują się brodawki pajęczynówki.
34. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?
1. Układ krążenia szkarłupni składa się z trzech kręgów krążeniowych;
2. Rozgwiazdy są drapieżnikami ze względu na sposób żerowania;
3. Narządem wzroku szkarłupni są oczy złożone;
4. Jeżowce żyją na dnie zbiorników wodnych i prowadzą siedzący tryb życia..
Test na temat „rodzaj stawonogów” (klasa 7)
Opcja 1.
Wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród czterech proponowanych.
Stawonogi żyją:
B. na lądzie
V. w ziemi
G. we wszystkich środowiskach życia Ziemi
Ciało stawonogów jest chronione:
A. śluz
B. muszle
B. osłona chitynowa
G. komórki parzące
Największe okazy stawonogów o masie do 20 kg występują w klasach:
A. owady.
B. skorupiaki.
V. pajęczaki
G. we wszystkich klasach
W zależności od charakteru diety pajęczaki:
A. drapieżniki.
B. wszystkożerne
B. roślinożerne
D. konsumenci bakterii.
5.U pajęczaków
A. jedna para czułków
B. dwie pary czułków
B. trzy pary czułków
G. brak anten.
6. Wszystkie owady mają nogi chodzące w następujących ilościach:
A. jedna para
B. dwie pary
B. trzy pary
G. cztery pary
7. Wśród Orthoptera występują gatunki, które powodują poważne szkody w rolnictwie:
A. świerszcze
B. szarańcza
V. klaczki
G. koniki polne
8 . Chrząszcze to największy rząd owadów, liczący ponad 350 tysięcy gatunków, z których w Rosji żyją:
A. 200 gatunków
B. 2 tysiące gatunków
B. 20 tysięcy gatunków
G. 200 tysięcy gatunków
9. W działalności gospodarczej wykorzystuje się:
A.motyle
B. karaluchy czerwone
B. jedwabniki
G. czerwone mrówki leśne .
Dokończ zdanie.
10. Obecnie znana jest liczba gatunków skorupiaków...
11..Ciało skorupiaków jest pokryte...
12. Owady społeczne należą do rzędu...
13.W biologicznym zwalczaniu szkodników rolniczych ludzie wykorzystują...
Spośród sześciu zaproponowanych wybierz trzy prawidłowe sądy.
14. Do typu stawonogów zalicza się następujące klasy:
A. Skorupiaki
B.Annelidy
B. Pajęczaki
G. Owady
D. Szkarłupnie
15. Owady charakteryzują się obecnością:
B. Helitzera
W. Kryljew
D. Trawienie pozajamowe
E. Oczy złożone.
Opcja nr 2.
Zadania testowe
Wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród czterech podanych.
1. Znana liczba gatunków stawonogów to:
A. 500 tys. gatunek.
B. 1 milion wdowy
V. ponad 1,5 mln. gatunek
G. ponad 5 milionów. gatunek.
2. Rozmiary stawonogów różnią się w zakresie:
A. od 0,1 mm do 1 cm.
B. od 0,1 mm do 10 cm.
V. od 0,1. mm do 80 cm
G. od 01. do 8 m.
3. Skorupiaki nie mogą jeść:
A. glony
B. żywa ofiara
B. krew zwierzęca
G. martwe zwierzęta
4. Wszystkie pajęczaki mają nogi chodzące w następującej liczbie:
A. jedna para
B. dwie pary
B. trzy pary
G. cztery pary
5. Ciało owadów dzieli się na:
A. dwa działy
B. trzy wydziały
B. cztery wydziały
D. więcej działów
6. W zależności od charakteru żerowania wszystkie ważki i ich larwy wodne:
B. aktywne drapieżniki
V. żywią się pokarmami roślinnymi
G. jeść martwe zwierzęta
7. Pchły przenoszą patogeny wywołujące śmiertelne choroby u ludzi:
B. grypa
B. śpiączka
G. dur brzuszny
8. Wśród najliczniejszej klasy owadów znane są:
A. około 15 tysięcy gatunków
B. około 150 tysięcy gatunków
B. około 1,5 miliona gatunków
G. ponad 15 milionów gatunków
9.Niebezpieczne szkodniki roślin rolniczych:
A. chrząszcze ziemne
B. pływacy
V. chrząszcze - kuzki
G. chrząszcze - chrząszcze gnojowe
Dokończ zdanie.
10. Obecnie klasa pajęczaków obejmuje… gatunki
11. Narządami oddechowymi pajęczaków są... i.....
12. Owady społeczne należą do rzędu...
Wybierz 3 prawidłowe sądy spośród sześciu zaproponowanych.
14. Przedstawiciele stawonogów typu charakteryzują się:
A. noga muskularna
B. osłona chitynowa
B. układ krążenia zamknięty
D. układ krążenia otwarty
D. kończyny stawowe
E. promieniowa symetria ciała.
15. Skorupiaki obejmują:
A. krewetki
Testy
Wiedza we współczesnym świecie jest bardzo ważna. Jednak niestety wiele osób nie może pochwalić się nawet najbardziej podstawową wiedzą z żadnej dziedziny.
Na tym portalu jesteśmy pewni, że nasi czytelnicy nie są tacy saminie, ale sugerujemy sprawdzić swoją wiedzę!
1. Naukowo pępek nazywa się pępkiem.
2. Jeśli ktoś pali jedną paczkę papierosów dziennie, to w ciągu roku wypija pół standardowej szklanki smoły.
3. Człowiek jest wyjątkowym przedstawicielem świata zwierząt, który potrafi rysować linie proste.
4. Broda blondynów rośnie szybciej niż brunetek.
5. Aby się uśmiechnąć, człowiek wykorzystuje 17 mięśni.
6. Ludzkie DNA zawiera około 80 000 genów.
7. Jeśli mężczyzna jest niższy niż 130 cm, uważany jest za karła. Dla kobiety liczba ta wynosi 120 cm.
8. Żywotność leukocytów wynosi 2-3 dni, erytrocytów – 3-4 miesiące.
9. Tak Francuzi nazywają swoje palce: pous, indeks, major, anulaire, oriculaire.
10. W ciągu swojego życia człowiek zgina każdy z palców około 25 milionów razy.
11. Rozmiar naszego serca jest równy wielkości naszej pięści. Serce dorosłego człowieka waży 220 – 260 gramów.
Biologia człowieka
12. Ciało ludzkie składa się tylko z 4 minerałów: kalcytu, aragonitu, apatytu i krystobalitu.
13. W ciągu jednego dnia ludzki mózg wytwarza o wiele więcej impulsów elektrycznych niż wszystkie telefony na świecie razem wzięte.
14. Kiedy dana osoba nie widzi nic z powodu silnego światła, nazywa się to ślepotą śnieżną.
15. W sumie w naszym organizmie żyją bakterie o łącznej masie 2 kg.
16. W ciągu jednej sekundy w ludzkim mózgu zachodzi 100 000 reakcji chemicznych.
17. Osoba rodzi się bez rzepek, pojawiają się one w wieku około 2-6 lat.
18. Powierzchnia płuc człowieka jest w przybliżeniu równa powierzchni kortu tenisowego.
19. Kiedy rodzi się dziecko, w jego mózgu znajduje się już 14 miliardów komórek i liczba ta nigdy się nie zwiększa. Wręcz przeciwnie, po 25 roku życia liczba komórek nerwowych zmniejsza się o 100 000 dziennie. Na przykład w ciągu jednej minuty, jaką zajmuje Ci przeczytanie strony zwykłego tekstu, umiera około 70 komórek. Po 40 latach degradacja mózgu znacznie przyspiesza, a po 50 latach neurony szybko wysychają, a objętość mózgu maleje.
Fakty o osobie
20. W psychiatrii istnieje zespół, który oficjalnie nazywa się „Alicja w Krainie Czarów”. Towarzyszą mu zaburzenia w percepcji przestrzeni i czasu, otoczenia, własnego ciała, depersonalizacja.
21. W ciągu życia człowieka jelito cienkie ma około 2,5 metra długości. Po śmierci człowieka mięśnie rozluźniają się, a długość jelita cienkiego może osiągnąć 6 metrów.
22. Dorosły człowiek ma około 2 milionów gruczołów potowych. Przeciętny człowiek traci 540 kalorii na litr potu. Mężczyźni pocą się o 40 procent więcej niż kobiety.
23. Prawe płuco mieści więcej powietrza niż lewe.
24. Dorosły człowiek codziennie wykonuje około 23 000 oddechów.
25. W ciągu życia kobiety jej organizm produkuje około 7 milionów komórek jajowych.
26. Ludzkie oko potrafi rozróżnić 10 000 000 odcieni kolorów.
27. Każdy z nas ma w jamie ustnej 40 000 bakterii.
28. Istnieje zaburzenie zwane papafobią, co oznacza, że dana osoba boi się Papieża.
29. Nie będziesz mógł kichać z otwartymi oczami.
30. Ludzki kręgosłup składa się z 33 lub 34 kręgów.
31. Mężczyźni mrugają około dwa razy częściej niż kobiety.
33. Język to najsilniejszy mięsień w ludzkim ciele.
34. Każdy z nas ma w organizmie około 2000 kubków smakowych.
35. W Mezopotamii, jeśli pacjent umarł, wykonywano wyrok na jego lekarzu prowadzącym, a jeśli pacjent stracił wzrok, oślepiano lekarza.
36. W chwili urodzenia ciało dziecka zawiera 300 kości, w wieku dorosłym pozostaje ich tylko 206.
37. Kobiety są około 10 razy mniej narażone na ślepotę barw.
38. 36 800 000 – dokładnie tyle razy w ciągu roku udaje się bić naszemu sercu.
39. Około połowa wszystkich kości człowieka znajduje się w stopach i nadgarstkach.
40. Lekarze w średniowieczu, gdy wątpili w słuszność diagnozy, mówili pacjentowi, że ma kiłę.
