Сэтгэцийн эмч нар ямар өдөөн хатгасан асуулт асуудаг вэ? Армид сэтгэл судлаач

Ихэнхдээ бид хөгжилтэй байхын тулд эсвэл өөрийгөө танин мэдэхийн тулд сэтгэлзүйн тестүүдэд хариулдаг ... заримдаа ажилд орохдоо зүгээр л хариулахаас өөр аргагүй байдаг ... тиймээс яагаад сэтгэлзүйн тестийн нууцыг ойлгож болохгүй гэж?

Сэтгэл зүйн тест No0 Хариултын хазайлт(Би энэ шалгалтыг ерөнхийдөө хамгийн чухал гэж бодож байна)
Хэрэв та ийм асуултанд хэрхэн зөв хариулахаа мэдэхгүй байгаа бол таны сэтгэлзүйн тест нь утгагүй болно.
Таны сэтгэл санаа муутай байдаг уу?
Та заримдаа андуурдаг уу?
Заримдаа та алдаа гаргадаг уу?
Та хайртай хүмүүсээ гомдоох тохиолдол гардаг уу?
Та анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байх тохиолдол гардаг уу?
Заримдаа та бүх зүйлийг хийх цаг байхгүй байна уу?
Танд муу өдрүүд байна уу?
==============
Хэрэв та ийм асуултанд 1-2-оос илүүгүй удаа хариулдаг бол? Энэ нь та өөрийнхөө тухай үнэнийг хэлэхгүй байх хандлагатай гэсэн үг - энэ нь та ажилд орохдоо сэтгэл зүйчтэй хийсэн ярилцлагад ч тэнцэхгүй байж магадгүй гэсэн үг юм ... энэ нь та өөрийнхөө талаар бодитой бус байна гэсэн үг юм ... энэ Та сэтгэлзүйн тестэнд хариулах нь ерөнхийдөө утгагүй гэсэн үг юм! Та хэтэрхий олон удаа худлаа хэлдэг бөгөөд таны шинжилгээний хариу ихэвчлэн өрөөсгөл байх болно.

Сэтгэл зүйн тест No1. Таны дуртай өнгө - тест Лушер
Та янз бүрийн өнгөт картуудыг хамгийн тааламжтайгаас эхлээд хамгийн тааламжгүй хүртэл дарааллаар нь байрлуулах хэрэгтэй. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Энэхүү тест нь сэтгэл хөдлөлийн байдлыг тодорхойлоход чиглэгддэг. Карт бүр нь хүний ​​хэрэгцээг илэрхийлдэг:
улаан өнгө - үйл ажиллагааны хэрэгцээ

шар - зорилгодоо тэмүүлэх хэрэгцээ, итгэл найдвар
ногоон - өөрийгөө батлах хэрэгцээ;
цэнхэр - энхрийлэл, тогтвортой байдлын хэрэгцээ;
нил ягаан - бодит байдлаас зугтах;
бор - хамгаалах хэрэгцээ;
хар - сэтгэлийн хямрал.
Картуудын зохион байгуулалт нь дараахь зүйлийг илэрхийлнэ: эхний хоёр нь хүний ​​хүсэл эрмэлзэл, 3 ба 4 нь бодит байдал, 5 ба 6 нь хайхрамжгүй хандлага, 7 ба 8 нь антипати, дарангуйлал юм.
Түлхүүртестийн хувьд: эхний дөрөв нь байх ёстой улаан, шар, цэнхэр, ногоон- яг ямар дарааллаар байх нь тийм ч чухал биш. Картуудыг анхныхтай нь ойролцоо дарааллаар байрлуулах нь зорилготой, идэвхтэй хүний ​​хөргийг зурдаг

Сэтгэл зүйн тест No2. Зургийн хичээл
Та байшин, мод, хүн зурахыг хүсч байна. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Ингэж байж л хүн өөрийнхөө үзэл бодлыг дэлхийд харуулж чадна гэж үздэг. Энэхүү сэтгэлзүйн тестийн хувьд нарийн ширийн зүйл бүр чухал байдаг: хуудсан дээрх зургийн байршил (төв хэсэгт байрладаг, пропорциональ зураг нь өөртөө итгэх итгэлийг илэрхийлдэг), бүх объектын нэг бүрдэл нь хувь хүний ​​бүрэн бүтэн байдлыг илтгэнэ, ямар төрлийн объект байх болно. харуулах.
Эхлээд юу зурах нь бас чухал юм. байшин - аюулгүй байдлын хэрэгцээ, хүн - өөрийгөө хайхрамжгүй байдал, мод - амин чухал эрчим хүчний хэрэгцээ. Үүнээс гадна, мод нь хүсэл эрмэлзлийн зүйрлэл юм (царс - өөртөө итгэх итгэл, бургас - эсрэгээр - тодорхойгүй байдал); хүн бол бусад хүмүүс өөрсдийгөө хэрхэн хүлээж авдаг тухай зүйрлэл юм; байшин бол хүний ​​​​өөрийгөө танин мэдэхүйн зүйрлэл (цайз бол нарциссизм, бүдүүлэг овоохой бол өөрийгөө үнэлэх чадваргүй байдал, өөртөө сэтгэл хангалуун бус байдал).
Түлхүүр: Таны зурсан зураг бодитой, пропорциональ байх ёстой. Нийгэмлэг, багаар ажиллах хүсэл эрмэлзэлээ харуулахын тулд дараахь нарийн ширийн зүйлийг мартаж болохгүй: үүдний танхим (холбоо барих), модны үндэс (багтай харилцах), цонх, хаалга (сайхан сэтгэл, нээлттэй байдал), нар (баяр хөөртэй байдал), жимсний мод (практик байдал) ), тэжээвэр амьтан (арчилгаа).

Сэтгэл зүйн тест No3. Өгүүллэг
Амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг танд үзүүлж, дараахь зүйлийг тайлбарлахыг хүсэв: юу болж байна; хүн юу бодож байна; тэр яагаад үүнийг хийдэг вэ?
Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Зургийн тайлбар дээр үндэслэн тухайн хүний ​​амьдралын тэргүүлэх хувилбаруудыг тодорхойлох боломжтой, өөрөөр хэлбэл "хэн гомдоосон нь тэр тухай ярьдаг" гэсэн үг юм. Хүн зураг дээрх нөхцөл байдлыг амьдралдаа тусгаж, айдас, хүсэл эрмэлзэл, ертөнцийг үзэх үзлийг илчилдэг гэж үздэг. Жишээлбэл, хэрэв зураг дээр хүн уйлж, инээж байгааг харуулсан бол та үүн дээр сэтгэгдэл бичихдээ баяр баясгалан, гунигтай байдлынхаа шалтгааныг ярих болно.
Түлхүүр: Та хариултаа хянаж, зургийг аль болох эерэг байдлаар тайлбарлах хэрэгтэй.

Сэтгэл зүйн тест No 4. Blob - Роршахын сорил
Танд хэлбэр дүрсгүй толбоны (ихэвчлэн тэгш хэмтэй) зургуудыг үзүүлж, юу харж байгаагаа хэлэхийг хүсэв. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Энэхүү сэтгэлзүйн тест нь өмнөхтэй төстэй бөгөөд энэ нь таны ертөнцийг үзэх жинхэнэ хандлагыг илтгэнэ. Зургийн эерэг тайлбар (жишээлбэл, харилцаж буй хүмүүс) таныг идэвхтэй, нийтэч, эерэг хүн гэж ярьдаг; сөрөг тайлбар (та мангас, аюултай амьтныг толбо харсан) нь таныг маш их үндэслэлгүй айдастай байгааг илтгэнэ. гүн стресс.
Түлхүүр: Хэрэв та зургийг тодорхой сөрөг зүйлтэй холбосон бол саармаг байдлаар тайлбар бичээрэй. Жишээлбэл, "Хүмүүс хэрэлдэж байгааг би харж байна" гэж битгий хэл, харин "Хүмүүс сэтгэл хөдлөлөөр харилцаж байна" гэж хэлээрэй.

Сэтгэл зүйн тест No5. IQ тест

Математикийн асуудлаас эхлээд логик оньсого хүртэл тодорхой хугацаанд (30 минутаас) янз бүрийн чиглэлийн хэд хэдэн асуултад (40-өөс 200 хүртэл) хариулах шаардлагатай. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Эдгээр сэтгэлзүйн тестүүд нь оюун ухааны коэффициент гэж нэрлэгддэг зүйлийг тодорхойлох зорилготой юм. Хэдийгээр тэдний үр нөлөөг улам бүр эргэлзэж байгаа ч (хэрэв хүн бага оноо авсан бол энэ нь түүнийг тэнэг, магадгүй тэр ердийн бус сэтгэлгээтэй эсвэл зүгээр л хайхрамжгүй гэсэн үг биш юм) туршилтууд олон жилийн турш нэр хүндээ хадгалж, нэмэгдүүлсээр ирсэн. Eysenck-ийн IQ тестүүд хамгийн түгээмэл байдаг.
Түлхүүр: Аль болох болгоомжтой байгаарай, заль мэх олон асуулт байна. Хэрэв цаг хугацаа дуусч, олон асуулт байвал хариултгүй орхиж болохгүй, хариултуудыг санамсаргүй байдлаар бичээрэй, магадгүй та ямар нэг зүйлийг таамаглах болно.

================
Хэрэв та ажилд орохдоо шалгалт өгч байгаа бол ярилцлагын үеэр тайван байгаарай... гэхдээ хайхрамжгүй байж болохгүй - таны урам зориг байх ёстой, гэхдээ энэ нь хэмжээнээс хэтрэх ёсгүй...

Хамгийн гол! Туршилтанд огт анхаарлаа хандуулах хэрэггүй.
Та хэдий чинээ уламжлалт бус байна, төдий чинээ оригинал сэтгэнэ, тестүүд таны тухай үнэнийг төдий чинээ бага илтгэнэ.
Ахлах сургуулийн багш нар физикч Эйнштейн, зохион бүтээгч Эдисон нарыг оюуны хомсдолтой гэж үздэг...
Эдгээр багш нарыг одоо хэн санаж байгаа бол ... эцэст нь хэн зөв болсон бэ?

Эхлээд төслийн комиссын ийм хуралдааны асуултуудын зорилго юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Эдгээр асуултууд нь багшийн хариултын зөв эсэхийг үнэлдэг сургуулийн шалгалтын асуултууд биш юм. Асуултанд хариулахаасаа өмнө ямар зорилгоор асууж байгааг шинжлэх хэрэгтэй.

Хүнийг төөрөгдөлд оруулах зорилгоор хэд хэдэн асуулт асуудаг бөгөөд ингэснээр тэр хүн өөрийн үзэл баримтлалтай зөрчилдсөн зүйл хэлэхэд ичиж зовох эсвэл логик нөхцөл байдлыг бий болгохыг хүсдэг.

Энэ бол урхинд орж болохгүй тоглоом юм. Хамгийн түгээмэл нь "асуулт-нөхцөл байдлын тайлбар" юм. Жишээ нь: "Та хүчирхийллийн эсрэг гэж хэлдэг, гэхдээ таны найз охин (ээж) танхай этгээдэд халдвал та яах вэ?" Ийм өдөөн хатгасан асуултуудад жинхэнэ, ухаалаг хариултуудыг олоорой.

Мэдэгдэл, хэлсэн үгэндээ тулгуурлан ямар асуултууд гарахыг таамаглаж болно. Хэдийгээр хүмүүс тэр залуугийн итгэл үнэмшлийн шинж чанараас үл хамааран охин руу халдсан тухай байнга асуудаг. "Хэрвээ хүн бүр чам шиг сэтгэвэл эх орноо хэн хамгаалах вэ?", "Таны итгэл үнэмшил сөрөг мэдээллийн нөлөөгөөр бүрэлдэж, армийн талаар сайн зүйл олж мэдэх гэж оролдсон уу?" гэсэн асуултууд бас нийтлэг байдаг.

Эцсийн эцэст нэр төртэй алба хааж байсан олон залуус бий" "Та цэргийн алба хаах талаар гажуудсан ойлголттой байна. Чи тэнд очиж үзээгүй бол цэргийн албыг яаж дүгнэх юм бэ?” “Тэгэхээр чи алуулж сурмааргүй байна гэж бичээд байна. Армид чамайг алахыг заадаг гэж хэн хэлсэн юм бэ? Би 20 жил армид алба хаасан, нэг ч хүн алаагүй”, “Та гартаа зэвсэг барьж болохгүй гэж бичдэг. Та зэвсэггүйгээр үйлчилж болно.

Армид зэвсэггүй гүйцэтгэдэг олон ажил бий” гэж хэлжээ. Ихэнхдээ, асуултын оронд цэрэг татлагын комиссын төлөөлөгчдөөс армийн талаар өөрсдийн байр сууриа илэрхийлж байгааг сонсдог. Өөрийн байр сууриа эелдэг боловч тууштай илэрхийлэхэд ашиглаж болох ярианы хэв маяг, үг хэллэг, хэллэгийг урьдчилан бэлтгэ. Зарим тохиолдолд та дараах байдлаар хариулж болно: "Энэ бол таны бодол.

Би түүнийг хүндэлдэг ч миний үзэл бодол таныхаас өөр. Одоо хэний байр суурь илүү зөв бэ гэж маргаж эхлэх нь буруу гэж бодож байна. Үзэл бодол, итгэл үнэмшлээсээ болоод яагаад армид алба хааж чадахгүй байгаа шалтгаанаа тайлбарлахыг хичээсэн.” Хэрэв асуулт нь илт өдөөн хатгасан, үл хүндэтгэсэн өнгө аястай, эелдэг байдлаар асуусан бол та асуултад таныг доромжлох гэсэн оролдлогыг олж харвал энэ нь таны нэр төрд нөлөөлж байна гэж үзэж байгаа тул та энэ асуултад хариулахгүй гэдгээ мэдэгдэж болно. Таны хэлэлцэхийг хүсэхгүй байгаа хувийн амьдрал.

Сэтгэцийн эрүүл мэнддээ санаа зовж байгаа эсвэл энэ эсвэл тэр гэрчилгээ авахын тулд эмчид хандах шаардлагатай гэсэн хоёр шалтгааны улмаас иргэд үүнийг ихэвчлэн хийдэг. Эхний тохиолдолд худал хэлэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш бөгөөд шаардлагатай тусламжийг авахын тулд та өөрийгөө мэргэжлийн эмчийн гарт өгөх хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, хачирхалтай нь, бүрэн аяндаа, нээлттэй байдлаар та хүссэн ажилгүй эсвэл жолооны үнэмлэхгүй үлдэх боломжтой. Ийм аюулаас хэрхэн зайлсхийж, өдөөн хатгалгад автахгүй байх вэ?

Нээлттэй асуултууд

Сэтгэцийн эмчтэй ярилцахдаа гадаад төрхөөс эхлээд бүх зүйл чухал байдаг. Сэтгэцийн эмч нар асуултаа нээлттэй, хаалттай гэж хуваадаг. Нээлттэй асуултууд нь таны нас, оршин суугаа газар, боловсрол, хөршүүд, найз нөхөд, цаг агаарын талаархи ердийн танилцуулах асуултууд юм. Тэдгээрийг тодорхой, илүү сайн моносилабаар хариулсан байх ёстой. Нээлттэй асуулт асууснаар сэтгэцийн эмч таны хариултыг төдийлөн судалдаггүй, харин таны хариу үйлдэл, ярианы хэлбэрийг хардаг. Тэдний хувьд та нарийвчилсан, сэтгэл хөдөлсөн эсвэл түрэмгий байх эсэх нь чухал юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд "Чимээгүй бол алтан" зүйр үг урьд өмнө байгаагүй их хамааралтай болно. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүрэн дуугүй байж болохгүй. "Тийм", "Үгүй", "Магадгүй" гэх мэт хариултуудаар өөрийгөө хязгаарлах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн цэг дээр л хэлэх хэрэгтэй.

Гол дүрэм бол сэтгэл зүйч дээр очихдоо эмх замбараагүй, ярвигтай байснаас тайван, нийтэч байх нь дээр!

Хаалттай асуултууд. Өдөөн өдөөн хатгалга

Хаалттай гэж нэрлэгддэг асуултуудыг асууснаар сэтгэцийн эмч таны нүүрний хувирал, хариу үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ажиглаад зогсохгүй таны сэтгэл зүйг ойлгох, сэтгэл хөдлөл, үйлдлийг өдөөхийг хичээдэг. "Гэрлийн чийдэн ба нарны ялгаа юу вэ" эсвэл "Шувуу ба онгоцны ялгаа" гэсэн алдартай асуултууд таны оюун ухааны чадварыг ойлгоход тусална.

"Удаан ухаантай" аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Өөрөөр хэлбэл, эмч ойлгохгүй байгаа мэт дүр эсгэж, ижил асуултыг хэд хэдэн удаа асууж эсвэл дахин асууж, улмаар хүний ​​тэнцвэрийг алдагдуулж, худал хэлэхийг оролддог.

Хаалттай өдөөн хатгасан асуултуудад хариулахдаа "алтан дундаж"-ыг хадгалах нь дээр.

Та илэн далангүй байж, урт түүхийг өөгшүүлж болохгүй, яг л өөртөө ухарч, чимээгүй байх ёстой.

Өдөөн өдөөн хатгасан асуултууд нь амиа хорлох бодолтой холбоотой асуултуудыг агуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, тэд байхгүй бол илүү дээр юм. Дахин хэлэхэд, хариулахдаа хоёр дахь удаагаа ижил асуулт асуухад баригдаж магадгүй гэдгийг бүү мартаарай. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд худал хэлэхгүй, ядаж хариултаа санахгүй байх нь дээр.

Эмнэлгийн үзлэгийн үеэр хамгийн их асуудаг асуулт бол: "Та ямар нэгэн гомдол байна уу?" Мэргэжлийн эмч нарын нууц Туйлын эрүүл хүн эмчээс зохисгүй асуулт сонсохдоо хариултыг нь хараад гайхаж, эргэлздэг. Үүний нууц нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүд стандарт бус асуудлуудыг ашиглан сэтгэцийн эмгэгийг тодорхойлдог. Анхаар! Сэтгэцийн эмгэгийн үзүүлэлтүүдийг тодорхойлохын тулд хачирхалтай асуултууд хэрэгтэй. Ухаалаг сэтгэдэг хүний ​​хувьд ямар ч сэтгэл зүйч айж эмээдэггүй. Тэд ямар ч үгийн урхи бэлдсэн бай, гол зүйл бол тайван, итгэлтэйгээр хариулах явдал юм.

Комиссыг давах: сэтгэцийн эмч ямар асуулт асуудаг вэ?

Бид яагаад Төрийн Думын депутатуудыг сонгодог вэ? (Зөв хариулт: сонгох, тодорхойлох, мэдлэгтэй, чадвартай; хуванцар нь хөнгөн, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан, хямд, модны хэмнэлттэй; зохистой, шилдэг, ардчиллын илрэлийг сонгох). Логик хийсвэрлэлийн түвшин : Төрөл бүрийн ойлголтуудын нийтлэг байдлыг бий болгох: 1.

Цаас - нүүрс.2. килограмм - метр.3. Хайч - зэс хайруулын таваг (Зөв хариулт: органик гаралтай, нүүрстөрөгч агуулсан; хэмжигдэхүүн, хэмжигдэхүүн; гэр ахуйн эд зүйл, металлаар хийсэн) Үнэлгээ нь тухайн субъект аль алинд нь нийтлэг, хангалттай, чухал шинж чанарыг олж чадсан эсэхийг харгалзан үздэг. Тус бүр нь зөв, хангалттай бөглөсөн хариултыг нэг (1) гэж онооно.

Анхаар

Санал болгож буй 3 дэд тест тус бүрд ядаж нэг эерэг хариулт байвал оюуны хөгжлийн түвшинг хэвийн гэж үзэж болно.За гэх мэт.

Эмнэлгийн үзлэгийн үеэр сэтгэцийн эмч ямар төвөгтэй асуулт асуудаг вэ?

Ишлэлээр хариулна уу

• 2011-05-04, 07:41 №3 Re: Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар сэтгэл зүйчтэй яаж харьцах вэ, за тэгээд - бүх зүйл зүгээр - цэргийн бүртгэл гэж хэлвэл би асууж болно. нэмэлт үйлчилгээ авах лавлагаа.
  шалгалт? Ишлэлээр хариулна уу
• 2011.05.04, 08:02 #4 Дахин: Цэргийн бүртгэлийн газар сэтгэл зүйчтэй хэрхэн харьцах вэ, тиймээ, биеэ зөв авч яваарай. Гомдол асууна, юу гэж гомдоллож байгаагаа хэлээрэй. Сэтгэл гутралд орсон, жишээ нь, сэтгэл гутрал, би унтаж чадахгүй байна, түгшүүртэй, олон хүнээс айдаг, харилцахаас айдаг, дээвэр дээрээс тоосго толгой дээр унах вий гэх мэт) Жич: энэ бол жишээ) Цэргийн бүртгэлийн газар чинь Цэргийн бүртгэлийн газар гэж хэлээрэй, гэхдээ сэтгэл мэдрэлийн эмч өөрөө хангалттай бол тантай ярилцсаны дараа тэр өөрөө танд лавлагаа өгөх болно 3 минутын дараа нэмсэн Коляколжагийн мессеж За, хүүе, хэрэв тэр гээд - бүх зүйл сайхан - энэ бол цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар хэхэ, тийм ээ, ирээдүйд.

Рунет дээрх шилдэг блогуудын үнэлгээ

Хамгийн сүүлд naturalin засварласан; 2011.05.04-ний 08:05 цагт.

Шалтгаан: Мессеж нэмсэн Ишлэлээр хариулах

• 2011.05.04, 10:35 №5 Re: Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын сэтгэл зүйчтэй хэрхэн харьцах вэ Би зөвшөөрч байна……………………….
  Ишлэлээр хариулна уу
• 2011.05.04, 13:57 #6 Re: Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар сэтгэцийн эмчтэй хэрхэн харьцах вэ Товчхондоо би сэтгэл зүйч рүү гомдол гаргасан - тэр шинжилгээний хариунаас шалтгаалж өөрөө шийднэ гэсэн. намайг сэтгэцийн эрүүл мэндийн төв рүү явуул, тэр шинжилгээ бичиж эхэлсэн боловч дуусаагүй ...
  цэрэг татлагын зөвлөлд дуудсан. Тэд надад 24-ийн дуудлага өгсөн, онош нь эрүүл байсан.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын сэтгэл зүйч

Хариулт дээр үндэслэн эмч нэмэлт үзлэг хийж болно.

Мэдээлэл

Жишээлбэл, тэр танаас геометрийн дүрсийг нэрлэх, компьютерийн програм ашиглан хариу үйлдэл хийх хурдаа шалгах эсвэл хэд хэдэн шалгалт өгөхийг хүсэх болно.

Сэтгэцийн эмчийн хамгийн төвөгтэй асуултуудад ч гэсэн хэт их сэтгэлийн хөөрөлгүйгээр тайван хариулах ёстой.Түүгээр ч зогсохгүй сэтгэл зүйч энэ асуудалд бүтээлчээр хандаж, “Та манайд очиж үзээгүй юу? Царай/овгийн талаар нэг зүйл танил байна."

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт сэтгэл мэдрэлийн эмч ямар асуулт асуудаг вэ?

Зочин юу гэж хариулах нь хамаагүй, эмч зөвхөн хариу үйлдлийг анхааралтай ажиглана. Эцсийн эцэст ямар ч жолооч тэсвэр тэвчээр шаарддаг. Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт сэтгэл мэдрэлийн эмчтэй уулзах Жолооны комиссыг давахдаа мэргэжилтэн хурдан гэрчилгээ олгох нь ашигтай байдаг тул зөвхөн онцгой тохиолдолд л асуудал үүсч болно.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг. Нэг талаас, эмч нар шаардлагатай тооны элсэгчдийг хангах хэрэгтэй.

Нөгөөтэйгүүр, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуусыг зэвсэг авахаас сэргийл.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт сэтгэл мэдрэлийн эмчтэй хэрхэн харьцах вэ

Өдөөн хатгах Хаалттай асуултуудыг асууснаар сэтгэцийн эмч таны нүүрний хувирал, хариу үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ажиглаад зогсохгүй таны сэтгэл зүйг ойлгох, сэтгэл хөдлөл, үйлдлийг өдөөхийг хичээдэг.
"Гэрлийн чийдэн ба нарны ялгаа юу вэ" эсвэл "Шувуу ба онгоцны ялгаа" гэсэн алдартай асуултууд таны оюун ухааны чадварыг ойлгоход тусална.
"Удаан ухаантай" аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Өөрөөр хэлбэл, эмч ойлгохгүй байгаа мэт дүр эсгэж, ижил асуултыг хэд хэдэн удаа асууж эсвэл дахин асууж, улмаар хүний ​​тэнцвэрийг алдагдуулж, худал хэлэхийг оролддог.
Хаалттай өдөөн хатгасан асуултуудад хариулахдаа "алтан дундаж"-ыг хадгалах нь дээр. Та илэн далангүй байж, урт түүхийг өөгшүүлж болохгүй, яг л өөртөө ухарч, чимээгүй байх ёстой. Өдөөн өдөөн хатгасан асуултууд нь амиа хорлох бодолтой холбоотой асуултуудыг агуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, тэд байхгүй бол илүү дээр юм.
Бүртгүүлээгүй. Надад айдас бий - би могой, шүдний эмч, дуртай эмэгтэйчүүдээс айдаг. Энэ талаар тэнд ярих нь зүйтэй болов уу? Эсвэл сэтгэцийн эмнэлэгт шинжилгээ өгөх боломж бий юу? Шүдний эмчээр ажилладаг гэж хэлчихвэл айсан хүнээс зугтах нь юу л бол.Илүү их магадлалтай нь шүдний эмчид үзүүлэх нь танд тааламжгүй, учир нь... Эмчилгээний явцад өвдөлт мэдрэгдэж болно.

Хэдийгээр танд сонголт байгаа ч (эмчлэх/эмчлэхгүй) та нөхцөл байдлыг шүд муутай гэж эхлүүлэхгүй, өөрөө уулзалтанд очиж, сандал дээр суугаад сандрахгүй байх магадлалтай.

Та дуртай эмэгтэйнхээ дэргэд аймхай, ичимхий байдаг.

Та зөвхөн террариум дахь могойг харсан байх. Хүн бүр тэднийг гартаа барих дургүй, гэхдээ энэ нь хараахан фоби биш юм."...Тэнд энэ талаар ярих нь зүйтэй болов уу?..."Та мэдээжийн хэрэг, энэ тухай ярьж болно.
Цахим анчин зочны мессеж Нэмэгдсэн: 2004 оны 4-р сарын 12, 17:29 Өнөөдөр сэтгэцийн эмч намайг зүгээр л залхааж, тэнэг асуулт асуув. Бүх зүйл зүгээр байх болно, зарчмын хувьд та жаахан бодож байвал хариулж болно, гэхдээ энэ нь таны нэрийг мартаж, духан дээрээс хөлс урсах сэтгэлзүйн дарамтыг бий болгодог. Энд жишээнүүд байна (хэргийн өмнө хариулах нь сайн хэрэг. монитор, гэхдээ энэ нь надад хэцүү байсан!): - Хамаатан садан, гэр бүлийн гишүүдийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? (за би хариулдаг: хамаатан садан нь нэг дээвэр дор амьдардаг, тэр: за, би чамтай нэг дээвэр дор амьдардаг, би Танай гэр бүлийн гишүүн үү?) -Танай ангийн багш, захирал хоёр юугаараа ялгаатай вэ? (хариулт: "Захирал бүхэл бүтэн сургуулийг удирдан чиглүүлэх үйл ажиллагаа эрхэлдэг, ангийн багш нь хичээл заадаг, ажил эрхэлдэг. "Анги" түүнд тохирохгүй байна, тэр өөр зүйл олж мэдэх гэж оролдож байна, новш!) Тэр бас асуув: "Трамвай ба цахилгаан галт тэрэгний хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?" Үүнийг ойлгох өөр нэг арга байна.

Сэтгэцийн эмч 16 настайдаа цэргийн бүртгэл, комиссарт ямар асуулт асуудаг вэ?Тэнэг асуултууд

Шилдэг N хэрэглэгчийн мессеж: 3319 Бүртгэл: 2003 оны 5-р сарын 24-ний өдөр Бат Ям Израиль Нэмэгдсэн: 2004 оны 4-р сарын 14-ний өдөр 05:47 Сэтгэцийн эмч нар өөрсдийгөө дарамталж байна, энд ядаж өвчтэй хүмүүст мөнгө өгч болно, гэхдээ Орост та Сэтгэцийн эмч нарт мөнгө байхгүй, эмчилгээ байхгүй учир нь сэтгэцийн эмч бол зарим тохиолдолд ямар нэг зүйлийг эмчилдэг эм биш, харин сэтгэцийн эмгэг бол зүгээр л хэн ч хэрхэн засахаа мэдэхгүй хазайлтын талаархи баримтуудын багц юм. Миний бодлоор тайвшруулах эм байдаг. харин дараа нь юуг нь устгахыг хэн мэдлээ.

олон улсын хүсэл зоригоор хүн төрөлхтөн мандаж байна ...

XARM анхан шатны шилдэг мессежүүд: 20Бүртгэл: 2004 оны 4-р сарын 13-ны өдөр Нэмэгдсэн: 2004 оны 4-р сарын 15, 18:07 Мэддэг бүхнээ хариулна уу..

Өөрөөр хэлбэл эдгээр нь анагаахын дээд боловсролтой, холбогдох чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд юм.

Сэтгэцийн эмч өвчтөнүүдтэйгээ сэтгэлийг аврах яриа хийдэггүй.

Эмчилгээ нь ихэвчлэн сэтгэцэд нөлөөт эм, заримдаа маш хүчтэй эм хэрэглэдэг.

Заримдаа сэтгэл засалч нь сэтгэцийн эмчтэй зэрэгцэн ажилладаг.

Тиймээс сэтгэцийн эмч бол янз бүрийн сэтгэцийн эмгэгийг эмчилдэг эмч бөгөөд эм нь гол бөгөөд цорын ганц эмчилгээний хэлбэр юм. Сэтгэц засалч юу хийдэг вэ?Дүрмээр бол сэтгэл засалч нь сэтгэцийн хувьд эрүүл хүмүүстэй, түүнчлэн хилийн бүсэд байгаа хувь хүмүүстэй ажилладаг.

Энэ эмчийн ур чадвар нь дараахь өвчнийг хамардаг: - фоби; - сэтгэлийн хямрал; - өвдөлттэй донтолт.

18 нас хүртлээ залуу хүн өөрийн хүсэл, чадвар, чадвар, зан чанарын талаархи санаа бодолд тулгуурлан мэргэжлээ сонгохыг хичээдэг. Ийм учраас цэргийн комиссариат дахь "мэргэжлийн сэтгэл зүйн сонголт" (PPS) нь тухайн залуугийн амьдралын төлөвлөгөөтэй шууд холбоотой бөгөөд ноцтой цогц шалгалтыг илэрхийлдэг.

Бид танд бага зэрэг тайвширч, ""-ээр явахыг санал болгож байна.

Мэргэжлийн сэтгэлзүйн сонгон шалгаруулалтын ажил юу вэ?

Цэргийн тодорхой мэргэжлээр сургахад тохиромжтой эсэхийг тодруулахын тулд хугацаат цэргийн алба хаагчийн хувийн шинж чанарыг судалж үздэг. Судалгааг сэтгэл зүй, нийгэм-сэтгэл зүй, психофизиологийн гэсэн гурван үндсэн чиглэлээр явуулдаг.

Нийгэм-сэтгэлзүйн судалгаа нь цэргийн албанд дасан зохицоход гарч болзошгүй бэрхшээл, харилцааны бэрхшээлийн сэтгэл зүйн шалтгааныг тодорхойлоход чиглэгддэг. Иймд ХХХ-ийн асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд хүний ​​ямар чанар өөрчлөгдөж, аль нь харьцангуй тогтвортой байдгийг сэтгэл зүйч мэдэх нь чухал юм. Хамгийн "консерватив" нь удамшлаар тодорхойлогддог чанарууд юм. Олон судлаачид хувь хүний ​​шинж чанар нь хүний ​​амьдралын туршид өөрчлөгддөг, гэхдээ зөвхөн тодорхой хэмжээгээр өөрчлөгддөг гэж үздэг. Гол нь бага нас, өсвөр насанд бий болдог. Үүний зэрэгцээ танин мэдэхүйн үйл явц нь удамшлын хүчин зүйлээр ойролцоогоор 70%, хувийн шинж чанараар 50% -иар тодорхойлогддог. Үлдсэн нөлөөлөл нь гэр бүл, гэр бүлийн бус орчин, нийгмийн болон өдөр тутмын бүрэлдэхүүн хэсгүүд, зорилтот боловсрол, хүмүүжлийн нөлөө зэрэг хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсээс хамаардаг. Судлаачдын үзэж байгаагаар хувь хүний ​​шинж чанар нь удамшлын хүчин зүйлээс хамаардаг: сэтгэл хөдлөл, нийгэмд нээлттэй байх хүсэл - 33%, болгоомжтой, ухаалаг байдал - 43%, түрэмгий зан, дайсагнал - 48%, даруу байдал, тэнцвэртэй байдал - 51%, өөдрөг үзэл - 54 %, стресст тогтворгүй байдал - 55%, консерватизм - 60%, манлайлах хүсэл - 61%. Энэхүү хуваарилалт нь цаг хугацааны явцад шалгаж буй хугацаат цэргийн албан хаагчийн зан чанар, зан үйлийн боломжит шинж чанаруудын талаархи санааг сэтгэл судлаачдад өгдөг.

Мэргэжлийн сургалтын үр дүнд үндэслэн сэтгэл зүйч нь цэргийн тодорхой албан тушаалд цэргийн жинхэнэ албан тушаалд томилогдоход тохирсон байдлын талаар дараахь дүгнэлтийн аль нэгийг хийдэг: I ангилал - юуны түрүүнд санал болгож буй, сонгосон мэргэжлийнхээ шаардлагыг бүрэн хангасан; II ангилал - ихэвчлэн нийцдэг; III ангилал - хамгийн бага шаардлагад нийцсэн, нэр дэвшигчдийн дутагдалтай тохиолдолд зөвшөөрөгдөх; IV ангилал - тохирохгүй бөгөөд энэ мэргэжлээр сургахыг зөвлөдөггүй.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт олж авсан PPO-ийн үр дүнг цэргийн албан хаагчдыг сургалтын бүрэлдэхүүн, цэргийн ангиудад дараа нь хуваарилахад ашигладаг.

Ёс суртахууны зарчим нь PPO-ийн хамгийн чухал талуудын нэг бөгөөд энэ нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүний ​​эрхээс үүдэлтэй: цэргийн комиссариатын сэтгэл зүйч хүлээн авсан мэдээллийг зөвхөн албан ёсны зорилгоор ашигладаг бөгөөд задруулахыг зөвшөөрдөггүй. Цэргийн тодорхой албан тушаалд алба хаахад мэргэжлийн зохистой байдлын талаархи дүгнэлтийг түүнтэй ярилцахдаа тухайн сэдэвт мэдэгддэг боловч тодорхой цэргийн мэргэжил, тодорхой хугацаанд үнэлгээний явцуу чиг хандлагыг онцлон тэмдэглэв. Сөрөг дүгнэлтийг мэргэжлийн хувьд бүрэн тохиромжгүй гэсэн дүгнэлт, хүний ​​ерөнхий сөрөг үнэлгээ гэж үзэхгүй байх нь чухал юм. Ерөнхийдөө ХХХ нь нэлээд нарийн үйл явц бөгөөд сэтгэл зүйч нээлттэй байдал, сайн сайхан сэтгэл, итгэлцлийн уур амьсгалыг бий болгох шаардлагатай байдаг.

Шалгалтын аргууд

Туршилт хийхээс өмнө сэтгэл зүйч танилцуулах товч танилцуулга хийдэг бөгөөд үүний дараа бүх даалгавруудыг зөв ойлгож, шалгаж байгаа цэргийн алба хаагчдын сэдэл нь бүтээлч байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай, эс тэгвээс судалгаа нь утгагүй болно. Ховор тохиолдолд ийм сэдэл байхгүй (шинжилгээнд хамрагдахаас татгалзах эсвэл хувь хүний ​​​​хөнгөмсөг хандлага байж болно), дараа нь сэтгэл зүйч хугацаат цэргийн алба хаагчдыг шалгалт өгөхөд түлхэц өгөх үүрэгтэй тулгардаг. Хэд хэдэн тохиолдолд нэмэлт урам зориг өгөх шаардлагатай шалгалтанд хамрагдсан хүмүүс бусадтай харьцуулахад илүү өндөр үр дүнтэй байсан. Гэсэн хэдий ч цэргийн албанд анхаарал хандуулах нь үнэхээр нэмэгдсэн эсвэл өөрийгөө эерэгээр илэрхийлэх үзэгдэл илэрсэн эсэхийг хоёрдмол утгагүй хэлэхэд хэцүү байдаг: магадгүй сэтгэл судлаач эдгээр сэдвүүдийн лавлах хүн болсон байж магадгүй юм. Өөр нэг асуудал - асуултын утгыг буруу ойлгох эсвэл тэдгээрийг тайлбарлахад бэрхшээлтэй байх нь субъектууд тодруулга авахын тулд сэтгэл зүйчтэй холбоо барихаас ичдэг тохиолдолд үүсдэг.

Цэрэг татагдсан хүн бүртэй ганцаарчилсан ярилцлага чөлөөт хэлбэрээр явагддаг бөгөөд мэргэжлийн тогтвортой сонирхол, чадвар, хувийн чанарыг тодорхойлоход чиглэгддэг. Ярилцлага эхлэхийн өмнө сэтгэл зүйч цэрэг татлагын бичиг баримттай танилцаж, анхаарал хандуулах, тодруулах шаардлагатай баримтуудыг тэмдэглэхийг зөвлөж байна. Ярилцлагын үеэр мэдрэлийн тогтвортой байдал, цэргийн чадвар, танин мэдэхүйн ерөнхий чадвартай холбоотой асуултуудыг санамсаргүй дарааллаар асуудаг. Үр нөлөө нь сэтгэл судлаачийн ярилцагчийг ялах чадвараас ихээхэн хамаардаг: тэр өөрийгөө чин сэтгэлээсээ сонирхож байх ёстой; Байцаалтын хэлбэрээр харилцан яриа өрнүүлэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Сэтгэл судлаачийн үүрэг бол зөвхөн хариулт авах төдийгүй ярилцагчдаа эерэг нөлөө үзүүлэх явдал гэдгийг санах нь зүйтэй, учир нь түүний цэргийн алба хаах хандлага төлөвшсөн хэвээр байгаа бөгөөд аливаа нарийн ширийн зүйл нь ялангуяа чухал ач холбогдолтой байж болно. сэтгэл хөдөлгөм хувь хүмүүс. Ярилцлагын бүтэц нь ойролцоогоор дараах байдалтай байна: танилцуулга хэсэг - холбоо тогтоох, найдвартай уур амьсгалыг бий болгох, шаардлагатай бол нөхцөл байдлын хурцадмал байдлыг арилгах; гол хэсэг нь програм хангамжид шаардлагатай мэдээллийг олж авах; Эцсийн хэсэг нь хамгийн чухал нарийн ширийн зүйлийг тодруулах явдал юм. Ярилцлагын үеэр залуу хүн өөрийн чадвар, чадвараа хэр бодитой үнэлж чаддаг болохыг олж мэдэхийг зөвлөж байна: өөрийгөө үнэлэх нь хангалттай байхаас гадна хэт үнэлэгдсэн эсвэл дутуу үнэлэгдсэн байж болно. Өөрийгөө хэт их үнэлэх нь хэт их өөртөө итгэх итгэл, сайрхах, байнга "хох" хэлбэрээр илэрдэг; өөртөө итгэх итгэл бага байх нь тодорхойгүй байдал, бухимдал, ичимхий, түгшүүр дагалддаг.

Шалгалтанд хамрагдсан хугацаат цэргийн албан хаагчийн хувийн хамгаалалтын үйл ажиллагааны явцад зан төлөвийг ажиглах нь моторт ур чадвар, янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн илрэл, хувь хүний ​​мэдэгдэл, түүнчлэн хувь хүний ​​​​сэтгэл зүйн шинж чанарыг илрүүлэхийн тулд зан үйлийн зорилтот дүн шинжилгээг багтаадаг. Тиймээс ажиглалт нь зан чанар, сэтгэлгээ, хөгжлийн түвшний талаар нэмэлт мэдээлэл өгдөг. Залуу хүн ярианд амархан ордог эсэх, асуултуудыг хэрхэн ойлгож байгаа, хариултууд нь хэр логик, хангалттай байх, түүний үгсийн сан их эсэх, ярианы хурд, зөв, илэрхийлэлтэй эсэх нь тодорхойлогддог. Зан үйлийн онцлогийг бүртгэж, дүн шинжилгээ хийдэг: залуу хүн биеэ барьдаг уу, эсвэл жагсаал хийдэг үү, тэр мэдрэмжтэй, аймхай, бүдүүлэг, дэгжин зантай юу, ургамлын-судасны урвал хэрхэн илэрхийлэгддэг.

Ажиглалтын явцад оюун ухаан хангалтгүй, танин мэдэхүйн чадвар багатай гэсэн тусгаарлагдсан шинж тэмдгүүд тэмдэглэгддэг: залуу хүн хамааралгүй асуултуудыг асуудаг (заримдаа инээдтэй), нүүрэн дээр нь гайхшрал, төөрөгдөл бичдэг, асуултын хариултууд нь шүүлтийн энгийн байдлыг харуулдаг. Туршилтын явцад тэрээр сэтгэл судлаачийн зааврыг бичихийг оролддог бөгөөд хөршөөсөө тодруулга авахыг хүс.

Үйлчилгээнд бага анхаарал хандуулж, сахилга бат багассан зэрэг шинж тэмдгүүд нь мэргэжлийн сургалт, чимээ шуугиантай зан байдал, доромжлолын элементүүд, танил тал дээр гарч ирж болно. Заримдаа сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдлын гадаад шинж тэмдгүүд илэрдэг: нүүрний хувирал өөрчлөгдөх, сэтгэлийн түгшүүр, ачаалал, булчингийн хурцадмал байдал, огцом хөдөлгөөн, хоолой сөөх, гацах, хэт их сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй асуулт хариултууд.

Ажиглалт нь үйлчилгээний "хамгийн сайн" нэр дэвшигчдийг тодорхойлоход тусалдаг: тэд шаардлагагүй асуулт асуудаггүй, даалгавраа тайван, бие даан гүйцэтгэдэг, зааврыг тодорхой бөгөөд хурдан дагаж мөрддөг, нөхцөл байдалд зохих ёсоор хариу үйлдэл үзүүлдэг.

PPO-ийн үр дүн нь танин мэдэхүйн ерөнхий чадвар, мэдрэлийн сэтгэцийн тогтвортой байдал, цэрэг-мэргэжлийн чиг баримжаа зэргийг нэгтгэсэн хугацаат цэргийн албан хаагчийн мэргэжлийн зохистой байдлын талаархи цогц дүгнэлт юм.

Танин мэдэхүйн ерөнхий чадварыг үнэлэх (GCA)

Ихэнх хугацаат цэргийн алба хаагчид үзлэгт хамрагдахдаа OPS-ийн хэвийн түвшинг харуулдаг. Гэсэн хэдий ч нийтлэг үзэгдэл бол үгсийн сан хангалтгүй, ярианы хэв маягийг ашиглах, мэдэгдлийн энгийн байдал, логик бус дүгнэлт юм. Нэмж дурдахад, субьектүүд анхааралтай уншиж, асуултын утгыг бүрэн ойлгохгүй, OPS-ийн бүрэн хэвийн түвшинд буруу тайлбарлаж болох тул харилцан ярианы явцад асуултуудыг зөв ойлгосон эсэхийг шалгахыг зөвлөж байна.

Мэдрэлийн сэтгэцийн тогтвортой байдлын үнэлгээ (NPS)

Энэ бол БХГ-ын үед цэргийн комиссарт сэтгэл зүйн үзлэг хийх үндсэн чиглэл юм.

Үзүүлсэн тогтворгүй байдлын шинж тэмдгүүд нь залуу хүний ​​хувийн шинж чанар эсвэл танил бус орчинд үзүүлэх хариу үйлдэл эсэхийг тодорхойлоход үргэлж хэцүү байдаг тул NPU-ийг оношлох нь хэцүү ажил юм. NPU түвшин нь хүнд үүрд өгөгдсөн туйлын тогтвортой өмч биш юм; Энэ бол төрөлхийн, гадаад орчны нөлөөнд автсан хувь хүний ​​шинж чанаруудын багц юм.

PPE хийхдээ сэтгэл судлаач NPU-ийн 4 түвшинд анхаарлаа хандуулдаг: өндөр - сэтгэцийн эрүүл мэндэд тавигдах шаардлагыг хангасан; сайн - мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг үүсэх магадлал бага; сэтгэл ханамжтай - онцгой нөхцөл байдалд сэтгэцийн болон бие махбодийн ихээхэн стресст өртөх магадлалтай; хангалтгүй - задрах магадлал өндөр, сэтгэцийн тогтворгүй байдлын шинж тэмдэг.

PPO үйл явцын явцад илэрсэн сөрөг шинж тэмдгүүд нь: гэр бүл, багийн харилцаа муу байх, сэтгэлээр унасан эсвэл үндэслэлгүй дээшлэх сэтгэлийн байдал, хэт автсан бодол санаа, хөдөлгөөн, өчүүхэн шалтгааны улмаас хүнд хэцүү мэдрэмжүүд, сэтгэл хөдлөлийн хэлбэлзэл, хэт их сэтгэлийн түгшүүр, дутмаг байдал байж болно. найрсаг харилцаа, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөхгүй байх, гипохондри, бусад болон бусадтай байнга зөрчилдөх. NPD-тэй ямар ч асуудалгүй, нийгэмд дасан зохицох чадвар нь тодорхой буурсан, NPD-ийн түвшин доогуур хувь хүний ​​төрлөөс нэн даруй ялгах нь чухал юм.

NPU-г оношлохдоо асуудлыг зөв ойлгох нь сэтгэл судлаачийн анхаарлын төвд байх ёстой. Тиймээс, субьектүүдийн дунд ойлголт дутмаг байгаа нь дараахь хэллэгүүдээс үүдэлтэй: "сэтгэл гутралын байдал", "мөхөх хүн"; "үгүй" бөөмс алгасах; "Миний гар ур чадвартай" гэсэн үгийн утгыг хулгай хийх хандлагатай гэж тайлбарладаг.

Үүнтэй адил ноцтой ажил бол судалгааг чин сэтгэлээсээ, үнэн зөв хариултыг авахуйц байдлаар зохион бүтээх явдал юм. Үүний тулд сэтгэл зүйчээс далд хэлбэрээр эсвэл шууд бус байдлаар асуулт асуухыг зөвлөж байна, жишээлбэл: "Гудамжны зодоон, дуулиан шуугианд оролцоход та ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ?" Шударга бус хариултуудын шалтгаан нь нийгэмд хэрэгтэй хариулт өгөх, өөрийгөө хамгийн сайн талаас нь харуулах хүсэл байж болно; "нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартыг" дагаж мөрдөх далд ухамсрын хүслээр илэрхийлэгддэг конформизм; харуулах зан чанар, хэрэв хүсвэл сэтгэл судлаачийн зөвшөөрөл авах эсвэл онцгой шинж чанарыг харуулах. Үүний зэрэгцээ, туйлын чин сэтгэлийн хариултууд нь шалгалтанд бүрэн хайхрамжгүй хандсанаас үүдэлтэй байж болох бөгөөд субъектуудын бүтээлч сэдэл дутмаг байгааг илтгэнэ. NPU тест нь нэмэлт мэдээлэл өгөх чин сэтгэлийн хэмжүүрийг агуулдаг. Оношлогооны зөв эсэхэд эргэлзэж байвал сэтгэл зүйч тодруулах асуулт асуух хэрэгтэй. Ер нь ихэнх хугацаат цэргийн алба хаагчдын чанаргүй байдал сайн түвшинд байна.

Цэргийн мэргэжлийн чиг баримжааг үнэлэх (VPN)

Зарим хугацаат цэргийн алба хаагчид (гэр бүл, боловсролын байгууллагад нийгэмшүүлэх сөрөг туршлагатай, эсвэл гипохондрид өртөмтгий байдаг) алба хаахдаа түгшүүртэй, сөрөг хандлагыг илэрхийлсэн нь алба хааж байх үед тэдний харилцаа холбоог улам хүндрүүлж болзошгүй юм. Тийм ч учраас энэ үе шатанд сэтгэл судлаач хувь хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн хазайлт, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг үл тоомсорлож буй баримтуудыг олж тогтоох нь чухал юм. Үйлчилгээнд бага анхаарал хандуулж байгаа нь тодорхой мэргэжлээр үйлчлэх, сургах хүсэлгүй, түүнчлэн захирагдах хэрэгцээнд сөрөг хандлагыг илэрхийлж болно. Энэ нь шалгалтанд хайхрамжгүй ханддаг, шалгалтын үеэр зан үйлийн хэм хэмжээг зөрчсөн, хувь заяатай холбоотой бүрэн идэвхгүй байдал (ийм залуу хүн ихэвчлэн хаана ч ажилладаггүй, сурдаггүй) нотлогддог. Сөрөг шинж тэмдгүүд нь: сахилга бат бага, зөрчилдөөн их, хариуцлагагүй байдал, бодит амьдралын төлөвлөгөө дутмаг. Дээрх бүх тохиолдлуудад сэтгэл зүйч нь VPN-ийн түвшинг тогтоохоос гадна түүний хувийн шинж чанарыг харгалзан цэрэг татлагын урам зориг, анхаарлыг нэмэгдүүлэх ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох яриаг явуулах үүрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, сэтгэл судлаачийн зүгээс хугацаат цэргийн албан хаагчийн хувийн шинж чанарыг сөрөг үнэлж, түүнийг шүүмжлэхийг бүрэн үгүйсгэх ёстой: зөвхөн "шошго" биш харин найрсаг хандлага нь тусалж чадна.

Цэргийн алба хаагчийн тодорхой цэргийн мэргэжлүүд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхийг тусад нь үнэлдэг: тэрээр илүү тохь тухтай болж, хүсэл эрмэлзэл нь оновчтой байх үед өөрийгөө илүү бүрэн илэрхийлэх боломжтой болно. Мэдээжийн хэрэг, сэтгэл судлаач урам зоригоос гадна объектив өгөгдлийг харгалзан үзэх шаардлагатай: ижил төстэй иргэний мэргэжлийг эзэмшсэн байх, эрүүл мэндийн байдал, ажил, сурдаг газрын шинж чанар, хувийн шинж чанарууд.

"Багийн" ангийн мэргэжлээр өндөр анхаарал хандуулж байгаа нь сахилга бат, зохион байгуулалтын ур чадвар, удирдах албан тушаалд ажиллаж байсан туршлага, түүнчлэн тод манлайлах чанаруудаар нотлогддог. Идэвхгүй зан үйл, захирагдах хандлагатай хугацаат цэргийн алба хаагчдыг ийм албан тушаалд илгээж болохгүй. Бага чиг баримжаа нь "багийн гишүүн", "бусдын нөлөөнд автдаг" шинж чанарыг агуулсан ажил, сурч буй газрын баримт бичгүүдээр нотлогдож болно; Сурлага сайтай ч гэсэн ийм залуучууд зохион байгуулалт муутай, хамтын үйл ажиллагааны үр дүнд хариуцлага хүлээх чадваргүй байдаг гэсэн мэдээлэл.

"Оператор" цэргийн мэргэжлүүд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь ижил төстэй иргэний мэргэжлүүд (програмист, компьютерийн оператор, засварлагч гэх мэт), математик, компьютерийн шинжлэх ухааны өндөр гүйцэтгэл, электрон төхөөрөмжтэй ажиллах ур чадвар, нэгэн хэвийн үйл ажиллагаа явуулах чадварыг харуулж байна. Сөрөг өгөгдөлд тайван бус байдал, холерик даруу байдал, цочромтгой байдал, эвгүй байдал, зохицуулалт муу орно.

"Тусгай зориулалтын" хичээлд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг спортын төрлүүдэд (бүх төрлийн бөх, усанд сэлэх, багийн спорт гэх мэт) амжилт гаргахаас гадна зоригтой үйлдэл хийх, аюулын мэдрэмжийг даван туулах хандлагатай байдаг. Нэмж дурдахад энэхүү цэргийн мэргэжлээр үүрэг гүйцэтгэх нь өндөр хүсэл зоригийн чанарыг шаарддаг. Ийм мэргэшлийн талаархи сөрөг мэдээлэл нь хүч чадал, хөдөлгөөнт спортод сонирхолгүй байх, хайхрамжгүй байдал, бие бялдрын болон моторт чадвар сул, түүнчлэн хүмүүс хоорондын болон бүлгийн хоорондын харилцаанд нийцэх байдал юм.

"Жолооны" болон "технологийн" цэргийн мэргэжлээр мэргэжлийн төвлөрөл нь ижил төстэй иргэний мэргэжлээр (жолооч, кранчин, тракторын жолооч, механикч, авто механик гэх мэт) гадна тоног төхөөрөмжийг засварлах, ажиллуулах сонирхолтой байдаг. Суралцаж буй газруудын шинж чанар нь техникийн чиглэлээр тусгайлан бага гүйцэтгэлтэй байгааг илтгэж болно; иргэний мэргэжлийг сонирхохгүй байж болно; жишээлбэл, яриа хэлэлцээний үеэр хугацаат цэргийн алба хаагч техникийн мэргэжил, үндсэн ур чадварын талаар бүрэн сонирхолгүй болох нь илэрч болно. тоног төхөөрөмжийг засварлахад . Энэ шалтгааны улмаас сэтгэл судлаач зөвхөн ижил төстэй мэргэжлийн боловсрол эзэмшихэд анхаарлаа төвлөрүүлэхээс гадна чадвар, хандлагыг нарийвчлан судлах ёстой.

Цэргийн алба хаахаас өмнө ихэвчлэн мэргэжлийн сонгон шалгаруулалт явагдаагүй тул залуу хүний ​​мэргэжлийн болон нийгэмд дасан зохицох нь ихээхэн төвөгтэй байдаг тул PPO нь онцгой ач холбогдолтой юм. Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газрын сэтгэл зүйч хэд хэдэн тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийн хайхрамжгүй байдал, гэр бүл, сургуулийн хэвийн харилцааг тасалдуулах асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай болдог. Үүний зэрэгцээ, PPO нь хүмүүсийг "муу", ​​"сайн" гэж хуваадаггүй, харин залуу үеийн төлөөлөгчдийн нийгэм-сэтгэл зүйн хуваарилалтын дүр зургийг харуулдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн арми төдийгүй нийгэмд сонирхолтой байдаг. бүхэлд нь.